Território BACIA DO JACUÍPE garante vaga de representatividade no Conselho Estadual de Cultura e na Conferência Nacional de Cultura

Nos últimos dias 12 e 13 de outubro de 2013 aconteceu em Camaçari – Bahia a V Conferência Estadual de Cultura onde se reuniram todos os delegados eleitos nas conferências municipais e territoriais para discutir sobre as políticas públicas de cultura do estado da Bahia e aida escolher sob votação representantes dos 27 territórios para membros do Conselho Estadual de Cultura, sendo que apenas 20 territórios teriam representações e a Bacia do Jacuípe garantiu sua vaga nos membros suplentes com mandato de 4 anos, sendo a varzeapocense Cíntia Alves que fará tal representação. Para representar o território na Conferência Nacional de Cultura foram escolhidas (titular) Elineuza Gomes da cidade de Mairi e mais uma vez (suplente) Cintia Alves da cidade de Várzea do Poço.

Durante todo esse processo gostaria de destacar a presença assídua da Diretora de Cultura do município de Várzea do Poço, na pessoa de Ciomária Alves que não mede esforços para representar o município e o território de identidade.

    

     

História do Circo contada por alunos da 7ª série matutino

A magia do circo nos remete a algo incrível, nos fazendo viajar na alegria dos palhaços, nas acrobacias dos malabares e na beleza das cores. Relatos trazem que esta arte difundida no mundo todo exista desde a antiguidade. 

Trabalho realizado por alunos e alunas da 7ª série do turno matutino, como instrumento de avaliação e aprendizagem do componente curricular Artes, ministrada pela arte/educadora Cíntia Alves.

21 de Setembro DIA DA ÁRVORE

No dia 21 de setembro comemora-se o dia da árvore. Essa data foi escolhida em razão da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no país, na última semana de março, a festa Anual das Árvores, instituída pelo presidente Castelo Branco, em 1965.

Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial em virtude de sua importância para a vida humana e também com a chegada da primavera, onde ganham nova vida e abrem lindas flores que dão origem a novas árvores.

Com a chegada da primavera podemos ver as cidades mais alegres, pois essas se enchem de flores de todas as cores.

Muitos pensam que a árvore que simboliza o Brasil é o pau-brasil, em razão do nome, mas esse título cabe ao ipê-amarelo, uma das cores que representam o nosso país. O pau-brasil encontra-se em extinção, pois foi muito contrabandeado por ser uma madeira de cor avermelhada e de aparência nobre. Além dessa, o jacarandá, o mogno e o pinheiro também se encontram nas mesmas condições de extinção.

As árvores são plantas que possuem um caule lenhoso e são constituídas por raiz, caule, folha, flor, fruto e sementes. São elas que nos fornecem o ar que respiramos, além das frutas e outros tipos de alimentos; a madeira para construção de móveis, casas, objetos decorativos, cercas; também fornecem remédios; e a celulose, matéria-prima para a fabricação de papel.

Em face das necessidades dos homens em construir novas moradias e melhorar suas condições de vida, as árvores acabaram sendo alvo de destruição, pois grandes áreas foram desmatadas para a construção das cidades.

O contrabando de madeiras também fez com que grandes áreas fossem destruídas, principalmente na floresta amazônica, onde o acesso a outros países é mais fácil e próximo. Os prejuízos seriam menores se fossem plantadas novas árvores nos lugares das devastações, mas o tempo que levam para crescer é muito grande.

O homem precisa ter consciência de que as plantas também são seres vivos e que levam tempo para se desenvolverem. Uma árvore leva longos anos para ficar bem desenvolvida e algumas são tão velhas que são tombadas como patrimônio histórico, devendo ser preservadas.

 Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia

Pintura Aquarelada

A aquarela ou aguarela é uma técnica de pintura em que os pigmentos são geralmente dissolvidos em água, ou são utilizados suspensos sobre o suporte.

Estima-se que a técnica tenha surgido há cerca de 2000 anos, na China, simultânea ao surgimento do papel e dos pincéis de pelos de coelhos. Os principais suportes utilizados na aquarela são o papel com alta gramagem – densidade do papel –, cascas de árvore, plástico, couro, tecido, papiro e a própria tela.

Na cultura ocidental, há muitos exemplos da utilização da aquarela desde a idade média, e, ao contrário do afresco, foi muito utilizada em Veneza, além de Florença, na Itália. As primeiras evidências ocidentais do uso da aquarela surgem com Tadeo Gaddi, discípulo de Giotto, artista importante para a técnica do afresco na Europa medieval, Gaddi viveu até 1366 e produziu muitas obras aquareladas em papel tipo pergaminho. Muitos artistas flamengos também vieram a utilizar a técnica, mas quem incluiu definitivamente a aguarela na história da cultura ocidental foi Albrecht Dürer, que produziu pelo menos 120 obras utilizando a técnica.

Após conhecer a origem da pintura aquarela, assistimos um vídeo com imagens e a música aquarela. Em seguida foi pedido que fizessem o reconto da música através da técnica em estudo.

AULA PRÁTICA COM ALUNOS DA 5ª SÉRIE B e C DO TURNO MATUTINO

Teatro Improvisado

Objetivo: Despertar nos educandos suas habilidades artísticas!

TODOS NÓS TEMOS UM ARTISTA EM NOSSO INTERIOR E A AULA DE HOJE NA 8ª SÉRIE A MATUTINO NOS MOSTRA CLARAMENTE.
PARABÉNS MEUS QUERIDOS E QUERIDAS, VOCÊS AOS POUCOS VÃO MOSTRANDO OS VERDADEIROS ARTISTAS QUE SÃO!!
A AULA FOI CHEIA DE APRENDIZAGEM E DIVERSÃO!

DESENVOLVIMENTO:

A SALA FOI DIVIDIDA EM 5 GRUPOS E DADAS ÀS ORIENTAÇÕES E TEMAS ( RELIGIÃO, FUTEBOL, DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS ETC)  PARA QUE FOSSE APRESENTADO O TEATRO IMPROVISADO!!

AULA PRÁTICA DE FOTOGRAFIA

OBJETIVO: PROMOVER UM MOMENTO DE PRODUÇÃO DE FOTOGRAFIAS.

EM AULA CAMPO OS ALUNOS FORMARAM GRUPOS E CAPTURARAM IMAGENS MUITO BELAS COMO ÁRVORES, FLORES, ANIMAIS... FOI UMA AULA BASTANTE SIGNIFICANTE E MEDIADA DA SEGUINTE FORMA.
1º PASSO - CAPTURAR IMAGENS;
2º PASSO - SELECIONAR AS 3 MELHORES (NA OPINIÃO DO GRUPO);
3º PASSO - ENVIAR PARA PRÓ CINTIA ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS;
4º PASSO - IMPRIMIR UMA FOTOGRAFIA DAS 3 MELHORES PARA O PORTFÓLIO DO ALUNO;
5º PASSO - PRODUZIR RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA.

OBS: VEJAM O ENTUSIASMO DESSES ALUNOS DE 7º ANO (6ª SÉRIE) AO FOTOGRAFAR!!

DESENHO E COLAGEM

OBJETIVO: PROMOVER A FORMAÇÃO BÁSICA EM ARTES VISUAIS ENTRE JOVENS DO 6º ANO, COM ÊNFASE EM DESENHO, PINTURA E OUTROS PROCESSOS CRIATIVOS COMO A COLAGEM.

VALORIZAR A CRIATIVIDADE DOS EDUCANDOS TRABALHANDO COM O DESENHO LIVRE E USAR SEMENTES PARA COLORIR..

COMO ELES GOSTAM DE APRENDER BRINCANDO E ISSO É ARTEEEE!!

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Música

CONTEÚDO TRABALHADO DURANTE A II UNIDADE COM ALUNOS DO 8º ANO (7ª SÉRIE)

PULSO E PULSAÇÃO;

COMPASSO;

COMPOSIÇÃO;

INSTRUMENTO;

FORMAÇÃO MUSICAL;

CANTIGAS E CANÇÕES.

OBJETIVO – PROPORCIONAR EXERCÍCIOS DE HABILIDADES MUSICAIS;

ESTIMULAR A PESQUISA NO UNIVERSO MUSICAL;

FOMENTAR EDUCAÇÃO MUSICAL DE QUALIDADE.

RESULTADOS:

CONFECÇÃO DE INSTRUMENTOS E UTILIZAÇÃO DOS MESMOS PARA MOSTRAR O APRENDIZADO DOS CONTEÚDOS ESTUDADOS.

OBS: VOCÊS NEM IMAGINAM COMO É GRATIFICANTE PARA MIM EM  COMPARTILHAR OS RESULTADOS DE UM TRABALHO CHEIO DE ENERGIA, ALEGRIA, COMPROMISSO...ENFIM, É MUITA FELICIDADE SABER QUE NÓS PROFESSORES PODEMOS SIM TRANSFORMAR NOSSA EDUCAÇÃO E TER NOSSOS ALUNOS COMO GRANDES PARCEIROS!! PARABÉNS 7ª SÉRIE!

Sistemas: Cardiovascular e Digestório

Dinâmica realizada no Eixo V da turma de EJA do IESFA
A sala foi dividida em dois grupos onde os mesmo desenharam um componente e em seguida fizeram os órgãos dos sistemas, apresentaram cada um e para finalizar a atividade montaram em seus devidos locais de funcionamento.
OBJETIVO: Conhecer a importância dos sistemas Cardiovascular e Digestório em nossas vidas.